S1

ECG 1	60 p.
Anglais technique 1 ID-CP-ANG1 Michael Thompson Viviane Morey a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (5p.) a4.1 Établir la présentation (5p.) b1.1 Mener des recherches (5p.) b4.1 Établir une présentation (5p.) b4.2 Faire la présentation (5p.) c2.7 Rédaction de textes (5p.)	40 p.
Création d'images - Photoshop/Illustrator ID-CP-IMG b2.3 Appliquer les bases de la perception visuelle (10p.) c2.1 Faire des projets d’illustrations/dessins (40p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.)	60 p.
Culture visuelle 1 - Fondamentaux du design ID-CP-VISU1 Sylvie Magnenat * b2.1 Reconnaître les principes de la communication visuelle (15p.) b2.2 Expliquer les bases de la perception visuelle (10p.) c3.2 Utiliser la théorie des couleurs (10p.) c2.5 Comprendre la propriété intellectuelle et le droit d’auteur (5p.)	40 p.
Recherche 1 - Méthodologie de projet ID-CP-RECH Sylvie Magnenat * b1.1 Mener des recherches (10p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (5p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (5p.) b4.1 Établir une présentation (10p.) b4.2 Faire la présentation (10p.)	40 p.
Techniques créatives ID-CP-TCREA Ivan Gulizia Adrien Cater Livia Gnos Manuel Schmalstieg Stefano Boroni a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (20p.)	40 p.
Typographie ID-CP-TYPO Jérôme Eichmann * Emmanuelle Wassner * Tancrède Ottiger * c3.3 Utiliser les bases de la typographie et de l’écriture (20p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) c2.7 Rédaction de textes (5p.) b2.1 Reconnaître les principes de la communication visuelle (5p.)	40 p.
Projet création graphique ID-AP-CGRA Joël Boucheteil * Tancrède Ottiger a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) b1.1 Mener des recherches (10p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (10p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet hypertexte ID-AP-HTXT Adrien Cater * Tancrède Ottiger a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) b1.1 Mener des recherches (10p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (10p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Informatique - Outils ID-AP-INFO Ivan Gulizia Adrien Cater a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) c1.5 Appliquer des mesures de protection et de sécurité pour le hardware et les logiciels (10p.) c1.6 Décrire des mesures d'écologie de bureau (10p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (10p.)	80 p.
Projet interface 1 ID-AP-INT1 Mylène Dreyer * Adrien Cater a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (10p.)	80 p.

Nombre de périodes S1: 640 (dont 260 EP / 320 AP)

S2

ECG 2	60 p.
Anglais technique 2 ID-CP-ANG2 Michael Thompson Viviane Morey a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (5p.) a4.1 Établir la présentation (5p.) b1.1 Mener des recherches (5p.) b4.1 Établir une présentation (5p.) b4.2 Faire la présentation (5p.) c2.7 Rédaction de textes (5p.)	40 p.
Culture visuelle 2 - Sémiologie ID-CP-VISU2 Nicolas Denis * Isabelle Stucki * Robert Ireland * Colas Weber c3.1 Utiliser les bases de la sémiologie (20p.) b2.1 Reconnaître les principes de la communication visuelle (10p.) a1.1 Comprendre la communication (C5) (10p.)	40 p.
Design d'interfaces 1 - Fondamentaux design écran ID-CP-INT1 Pierre Georges * Charles Chalas * c2.6 Spécifier et établir les contenus (5p.) c2.7 Rédaction de textes (5p.) c3.3 Utiliser les bases de la typographie et de l’écriture (40p.) b4.1 Établir une présentation (5p.) b4.2 Faire la présentation (5p.)	60 p.
Photographie ID-CP-PHOT Cyril Porchet Jennifer Santschy c2.3 Réaliser des photographies (40p.) c3.1 Utiliser les bases de la sémiologie (20p.) b2.7 Développer des idées (20p.)	60 p.
Audio-Vidéo 1 - Fondamentaux de l'audiovisuel ID-CP-AUV1 Janine Waeber-Graf * c2.6 Spécifier et établir les contenus (40p.)	60 p.
Projet photographie ID-AP-PHOT Cyril Porchet Jennifer Santschy a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) b1.1 Mener des recherches (10p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (10p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (10p.)	160 p.
Projet vidéo 1 ID-AP-VID1 Nicolas Mesple * Daniel Torrisi * Hervé Pfister * a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.2 Visualiser les idées (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.5 Appliquer des mesures de protection et de sécurité pour le hardware et les logiciels (5p.)	80 p.
Projet vidéo 2 ID-AP-VID2 Nicolas Mesple * Hervé Pfister Daniel Torrisi * a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.2 Visualiser les idées (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.

Nombre de périodes S2: 640 (dont 260 EP / 320 AP)

S3

ECG 3	60 p.
3D (Plein-temps) ID-CP-3D c3.5 Spécifier et établir le design (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.)	80 p.
Animation ID-CP-ANIM Sophie Borloz * Jonas Lacôte * c2.1 Faire des projets d’illustrations/dessins (40p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (20p.) b2.3 Appliquer les bases de la perception visuelle (20p.)	60 p.
Design d'interfaces 2 - Design écran ID-CP-INT2 Pierre Georges * Joël Boucheteil * 1.1.8 (20p.) b2.8 Établir des concepts (20p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (20p.)	40 p.
Développement d'interfaces 1 - Langages web ID-CP-DEV1 Adrien Cater * Chau-Uyen Mai * Manuel Schmalstieg c3.5 Spécifier et établir le design (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.)	40 p.
Recherche UX ID-CP-RCUX Noémie Sandoz b1.1 Mener des recherches (10p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (10p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (5p.) b3.1 Préparer les Usertesting (5p.) b3.2 Effectuer les Usertesting (5p.) b3.3 Évaluer les Usertesting et optimiser le projet (5p.)	40 p.
Projet interface 2 (site web) ID-AP-INT2 Charles Chalas * Vincent Belet * Adrien Cater (pas ID421) a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (10p.) a1.3 Noter les résultats et établir le cahier de charges (C5) (5p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (5p.) b2.10 Élaborer des propositions (5p.) c3.5 Spécifier et établir le design (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet motion design ID-AP-MTN1 Sophie Borloz * Jonas Lacôte * c3.5 Spécifier et établir le design (10p.)	80 p.
Projet son ID-AP-SON Fatmir Blakaj *	80 p.
Projet vidéo 3 ID-AP-VID3 c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.)	80 p.

Nombre de périodes S3: 640 (dont 260 EP / 320 AP)

S4

ECG 4	60 p.
Communication marketing 1 ID-CP-MRKT1 c3.4 Comprendre Corporate Identity, Corporate Design et la communication de marketing (10p.) a1.1 Comprendre la communication (C5) (10p.) a2.1 Analyser les besoins du mandant, le groupe cible et le contexte (C5) (10p.) b2.8 Établir des concepts (5p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	40 p.
Design d'interfaces 3 - Maquettes ID-CP-INT3 Pierre Georges b2.8 Établir des concepts (20p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (20p.) b2.10 Élaborer des propositions (20p.)	60 p.
Développement d'interfaces 2 - CSS ID-CP-DEV2 Manuel Schmalstieg ** Vincent Belet * Adrien Cater c3.5 Spécifier et établir le design (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.)	60 p.
Technique de présentation ID-CP-TPRES Sylvie Magnenat * a4.1 Établir la présentation (20p.) a4.2 Faire la présentation (20p.)	40 p.
Audio-Vidéo 2 ID-CP-AUV2 Fatmir Blakaj * c2.4 Utiliser la vidéo/l’audio (40p.) b2.7 Développer des idées (20p.)	60 p.
Projet 3D 1 ID-AP-3D1 c3.5 Spécifier et établir le design (40p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (40p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet interface 3 (site web responsive) ID-AP-INT3 Adrien Cater * Charles Chalas Vincent Belet Manuel Schmalstieg a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (10p.) a1.3 Noter les résultats et établir le cahier de charges (C5) (5p.) a2.1 Analyser les besoins du mandant, le groupe cible et le contexte (C5) (5p.) a2.3 Estimer approximativement les ressources nécessaires pour un concept préliminaires (C3) (5p.) a3.4 Établir une préconception (5p.) 1.4.6 (5p.) a4.1 Établir la présentation (5p.) a4.2 Faire la présentation (5p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (5p.) b2.10 Élaborer des propositions (5p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet narration ID-AP-NAR Daniel Torrisi * David Maye a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (10p.) a3.2 Visualiser les idées (10p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (10p.) a4.1 Établir la présentation (10p.) b2.7 Développer des idées (5p.) b2.8 Établir des concepts (5p.)	80 p.
Projet vidéo 4 ID-AP-VID4 b2.7 Développer des idées (5p.) b2.8 Établir des concepts (5p.) c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.2 (10p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.)	80 p.

Nombre de périodes S4: 640 (dont 260 EP / 320 AP)

S5

ECG 5	60 p.
ECG 6	60 p.
Communication marketing 2 - Account management ID-CP-MRKT2 Jonathan Droz * 1.1.11 (10p.) 1.1.12 (5p.) a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (5p.) a1.3 Noter les résultats et établir le cahier de charges (C5) (5p.) a3.4 Établir une préconception (15p.) 1.4.5 (5p.) 1.4.6 (5p.)	60 p.
Design d'interfaces 4 - Interfaces physiques ID-CP-INT4 b2.7 Développer des idées (10p.) b2.8 Établir des concepts (10p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (10p.) b2.10 Élaborer des propositions (10p.)	60 p.
Design d'interfaces 5 - Systèmes ID-CP-INT5 Pierre Georges * Joël Boucheteil * b2.8 Établir des concepts (10p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (10p.) b2.10 Élaborer des propositions (10p.) 2.3.1 (5p.) 2.3.2 (5p.)	40 p.
Développement d'interfaces 3 - Interactions ID-CP-DEV3 Vincent Belet ** Nathan Fourel * Charles Chalas c3.5 Spécifier et établir le design (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.)	60 p.
Projet 3D 2 ID-AP-3D2 a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.2 Visualiser les idées (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet communication ID-AP-COM Jonathan Droz Joël Boucheteil a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (5p.) a1.3 Noter les résultats et établir le cahier de charges (C5) (5p.) a2.1 Analyser les besoins du mandant, le groupe cible et le contexte (C5) (5p.) a2.3 Estimer approximativement les ressources nécessaires pour un concept préliminaires (C3) (5p.) a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) a3.4 Établir une préconception (5p.) 1.4.6 (5p.) a4.1 Établir la présentation (5p.) a4.2 Faire la présentation (5p.) b2.7 Développer des idées (5p.) b2.8 Établir des concepts (5p.) b2.9 Développer des variantes de maquettes (5p.) b2.10 Élaborer des propositions (5p.) c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (5p.) c1.2 (5p.) c3.5 Spécifier et établir le design (5p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (5p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (5p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet marketing ID-AP-MRKT Fabien Baudin * Jonathan Droz a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (10p.) a2.1 Analyser les besoins du mandant, le groupe cible et le contexte (C5) (5p.) a2.3 Estimer approximativement les ressources nécessaires pour un concept préliminaires (C3) (5p.) a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.2 Visualiser les idées (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) b1.1 Mener des recherches (5p.) b1.2 Évaluer les résultats de recherche (5p.) b1.3 Déterminer les bases de la communication et du concept de design (5p.)	80 p.
Projet motion design 2 ID-AP-MTN2 Jonas Lacôte * Sophie Borloz a3.1 Collecter et développer des idées (C5) (5p.) a3.2 Visualiser les idées (5p.) a3.3 Développer de premières approches créatives (5p.) c3.5 Spécifier et établir le design (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.)	80 p.

Nombre de périodes S5: 660 (dont 220 EP / 320 AP)

S6

Stage ID-AP-STAG stage (0p.)

Nombre de périodes S6: 0

S7

ECG 7	60 p.
Développement d'interfaces 4 - CMS ID-CP-DEV4 c3.5 Spécifier et établir le design (40p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (40p.)	60 p.
Audio-Vidéo 3 ID-CP-AUV3 Nicolas Mesple Hervé Pfister c2.4 Utiliser la vidéo/l’audio (40p.) b2.7 Développer des idées (20p.)	60 p.
Lab ID-AP-LAB a1.2 Comprendre l'entretien avec le client et de conseil (C5) (20p.) a2.1 Analyser les besoins du mandant, le groupe cible et le contexte (C5) (5p.) a2.2 Clarifier et évaluer la faisabilité́ et la pertinence du projet (C5) (5p.) a3.4 Établir une préconception (10p.) a4.1 Établir la présentation (10p.) a4.2 Faire la présentation (5p.) b3.1 Préparer les Usertesting (5p.) b3.2 Effectuer les Usertesting (10p.) b3.3 Évaluer les Usertesting et optimiser le projet (10p.) c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.2 (10p.) c1.3 (10p.) c1.4 (10p.) c1.5 Appliquer des mesures de protection et de sécurité pour le hardware et les logiciels (5p.) c1.6 Décrire des mesures d'écologie de bureau (5p.) c2.6 Spécifier et établir les contenus (10p.) c2.7 Rédaction de textes (10p.) c3.5 Spécifier et établir le design (5p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (5p.)	480 p.

Nombre de périodes S7: 660 (dont 120 EP / 480 AP)

S8

ECG 8	60 p.
Développement d'interfaces 5 - App Mobile ID-CP-DEV5 c3.5 Spécifier et établir le design (20p.) c4.1 Établir une présentation (5p.) c4.2 Faire la présentation (5p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (15p.) d2.1 Tester des moyens de communication numériques interactifs (5p.) d2.2 Publier des moyens de communication numériques interactifs (5p.) d2.2 Publier des moyens de communication numériques interactifs (5p.)	60 p.
Révision Interfaces ID-CP-INT6 c3.5 Spécifier et établir le design (40p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (20p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (40p.)	40 p.
Travail de diplôme ID-AP-DIPL 2.3.1 (5p.) 2.3.2 (5p.) c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.2 (10p.)	320 p.
Projet interface 4 (App Mobile) ID-AP-INT4 c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.2 (10p.) d1.1 Spécifier et établir les fonctions techniques et interactions (10p.) d2.1 Tester des moyens de communication numériques interactifs (5p.) d2.2 Publier des moyens de communication numériques interactifs (5p.) d2.3 Évaluer les moyens de communication numériques interactifs (5p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (5p.)	80 p.
Projet Vidéo 5 ID-AP-VID5 c1.1 Réaliser le projet et fixer les exigences techniques (10p.) c1.2 (10p.) d3.3 Expliquer la documentation d’apprentissage (10p.)	80 p.

Nombre de périodes S8: 640 (dont 100 EP / 480 AP)